Використання тестових технологій

Педагогічний тест

Це система спеціально підібраних завдань специфічної форми, яка дозволяє оцінити кількісно навчальні досягнення в одній або кілька предметних областей

тест дозволяє

якісно оцінити структуру знань

ефективно виміряти рівень підготовленості учнів

здійснити зворотний зв'язок для управління процесом навчання

Тест повинен задовольняти вимогам:

надійність -

повторне тестування однієї і тієї ж групи дає такий же результат

валідність -

придатність для досягнення мети

На валідність впливає:

Репрезентативність - Тести відповідають програмі навчання і рівнем її вивчення, охоплюють весь навчальний матеріал

Шкалирование - можливість оцінювання за деякою школі

Складність тесту - виняток вгадування, непідйомних питань

Діскрімінатівность - здатність розрізняти учнів

Нормированность - Результати розподіляються по нормальному закону

Оптимальна довжина тесту (40-50 питань на 30-40 )

Л.А. Чернікова 

ПЕРЕВАГИ ТЕСТОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ ПЕРЕД ІНШИМИ МЕТОДАМИ ПЕРЕВІРКИ ЗНАНЬ

§процес перевірки стає об'єктивним і мінімально залежить від особистої думки вчителя;

§технологічні (розробляються, проводяться та перевіряються з використанням комп'ютерної техніки);

§вимагають порівняно незначних витрат часу для використання та перевірки;

§придатні для контролю високого рівня навчальних досягнень (важливим є не тільки кінцева відповідь, але й логічний ланцюжок операцій, що приводить до неї).

Основні переваги тестів:

§1.Висока наукова обґрунтованість тесту, що дозволяє отримувати оцінки рівня і 

структури  підготовленості випробовуваних, що об'єктивувалися; Роль аргументації.

§2.Технологічність і ефективність тестів. Їх сполучуваність з іншими  освітніми

 технологіями.

§3. Точність вимірювань; якість, відповідальність, доступність освіти для всіх

 здатних.

 

§4. Наявність однакових, для всіх випробовуваних  умов проведення педагогічного

 контролю (трудність, склад, структура завдань) і правил  інтерпретації результатів

: відповідальність, справедливість.

§5. Можливості використання завдань в тестовій формі для самоосвіти і самоконтролю.

§Тести дозволяють отримати об'єктивні оцінки рівня знань, умінь, навичок,

§перевірити відповідність вимог до підготовки випускників заданим стандартам

§

§виявити прогалини в знаннях. 

Справжній тест має бути
 валідним, точним, стандартизованим, надійним

§Об’єктивність –

   це така характеристика якості методу, яка проявляється у тому наскільки отримані результати відповідають дійсності, є достовірними.

§Валідність (придатність) –

    є характеристикою тесту, тестового завдання та методики тестування

    Валідність методу – це відповідність того, що вимірюють даним методом, тому, що він має вимірювати.

    Критерій валідності встановлює сферу застосування, для якої даний метод дає статистично достовірні результати. 

§Надійність –

    це точність діагностичних вимірювань, а також стабільність та стійкість їх результатів по відношенню до впливу різних зовнішніх факторів.

§Точність

   визначає мінімальну або систематичну похибку, з якою можна провести вимірювання даним методом. Точність результатів тестування буде залежати від так званої довжини тесту. Тобто кількості ТЗ, які утворюють тест.

Матриця тесту за посиланням https://drive.google.com/file/d/0B9U87BE33iUWd0ZCT2pTdlYwMWs/view?usp=sharing

Тест https://drive.google.com/open?id=0B9U87BE33iUWRGxkWkFMYl85NlE

Ntcn